享受

 彭月香

懷疑嗎?

　期末發成績單時，看到孩子們露出滿足的笑容，深深打動我。仔細觀察他們，正討論著成績單上導師給的評語，不時傳來驚呼聲，我有那麼好嗎？下課後，小文忍不住對我說：「老師﹗你給我的評語有一點噁心呢！」努力再看一遍，原來她對『聰明能幹的小美女』有意見。於是我笑著對她說：「你在我心目中正是如此，懷疑嗎？要對自己有信心喔！」

欣賞優點

上課後，我對著全班同學說：「每個人都有他的優缺點，我們做人的原則，應該多去欣賞他人的優點，遺忘他的缺點，這樣的人生觀才會快樂。所以當老師在寫評語時，想的就是你可愛、懂事的一面呢！」孩子似乎很能接受我的看法，不斷的點頭認同。是的，對學生應該『多灑香水、少潑冷水』，『多找優點、少挑缺點』！孩子們的潛能自然能被激發。

找出問題

班上有個小女生，開學時，孩子的父親直接告訴我，他的小孩有輕微自閉，屬庸才之流。經過幾次的溝通與觀察，我發現她在班上沒有朋友，但在家卻能與鄰家小孩玩得不亦樂乎，由於各方面表現不突出，應該是造成沒有自信心的原因。我除了讓她多一點機會擔任小幫手外，同時也鼓勵她多表現自己的長處。記憶猶新的是有次玩金庫密碼（記憶遊戲）時，他竟是全班表現最佳者。經過這段時間以來，他漸漸建立起自信，朋友也增多的。個人以為找出問題是學生成長的最大動力。

適時鼓勵

班上還有位小男生，平日懶散成性，不交功課與低成就，因此他對自己『超』沒自信的，個性有點叛逆。第一次見到他時，對他披頭散髮模樣，無法接受。於是要求他三天內改變造型，剪短頭髮，不染髮、穿制服等。起初，他並無意改變，但在我堅持及家人的配合下，他漸漸的改變了。現在的他，除能準時交功課外，還愛上學，不輕易請假，喜歡同學更愛老師。回想他的改變，應該是他的榮譽心被喚起吧！我一直堅信著，老師只要適時的鼓勵與肯定，孩子是能按照你的期望走的。

懂得感恩

為了提升孩子基本的生活能力，本班實施每月一烹飪，讓學生學會如何照顧自己的飲食。記得有一次小萱的媽媽感動的對我陳述女兒的進步：在一個週日下午，當她上完空大課程，疲憊不堪地趕回家準備晚餐時。當她匆忙的走進家門，發現女兒竟然已經炒好飯、煮好貢丸湯等著她回來享用，眼前的一切令她感動得熱淚盈眶。在平常的課程中，我不斷的灌輸孩子要懂得感恩、惜福，要主動做家事替父母分憂，聯絡本上也請學生每天寫一段感恩心語，希望藉此變化氣質。相信大家都會同意：懂得感恩的孩子是父母心中的一塊寶。

享受快樂

　當了十年的老師，我一直希望自己是個快樂的老師，也努力朝這方向邁進，我更希望我的孩子能在歡樂、無壓力的氣氛中學習，因為我堅信好的班級氣氛能深深影響孩子學習的興緻。